怎样在初中音乐课中进行戏曲教学,戏剧鉴赏学什么

1、怎样在初中音乐课中进行戏曲教学

大家都知道，现在的中学生最喜欢流行音乐，有自己的偶像。所以要将他们带到音乐课本中，介绍民歌或欣赏音乐作品时，教师的引导很重要。而在戏曲教学中，怎样将古老而又陌生的传统戏曲介绍给学生，让他们产生兴趣，从被迫学习到主动学习它，作为音乐老师要下1番苦工。 下面我就将我在戏曲教学中的1些经验或感受与大家分享1下：

1、重视本土戏曲元素的挖掘教学 首先将戏曲教学的基础知识向大家做1个简单的介绍，我们在小学曾经发过1本戏曲简介，在课上我与学生1起温故知新，重新回忆书上的主要内容，让学生的记忆1下子回到从前，在共鸣中将知识长久保存。 环境可以影响人的1生，学生是在与周围环境主动、积极的互动之中成长的，环境对学生的成长起着很大的作用。所以如何创设具有本土戏曲文。

2、戏剧鉴赏学什么

戏曲作为传统文化的重要组成部分，是宝贵的非物质文化遗产。《戏曲鉴赏》课程的目标是提高学生对戏曲的兴趣和鉴赏水平；增加学生对传统文化的热爱，树立正确的价值观；注重戏曲艺术在高校的接受和传承。 《戏曲鉴赏》课程内容选择采取知识与能力并重、作品鉴赏与价值导向并举的标准，包括戏曲发展简史、戏曲舞台艺术、戏曲文本、戏曲唱腔艺术以及戏曲剧种等内容。教学内容上，注重点线面的结合。既有脉络的梳理，也有经典作品的赏析；既有舞台艺术的鉴赏，也有文本艺术的探讨和唱腔艺术的实践；既包括对传统戏曲探讨，也包含对现代作品的鉴赏。使课程有知识。

3、想要开始学习京剧，应该怎样入门？

”兴趣是最好的老师”。首先要进入环境，多听、多看。听，要多听名家唱段，这样欣赏的起点会比较高；多听传统戏，传统戏才是京剧的精华。听多了就会跟着唱1些，可以跟着音频反复听，学着唱。京剧讲究“字儿”、“气儿”、“味儿”、“劲儿”，所以在这几点上要多揣摩。 有了1定基础可以找专业老师，如果1上来就拜名师，人家看亲没什么基础不会带你玩，怕辱没名声，再说也不会很便宜，还要考虑经济承受能力。看着说的是简单，如果想会几段拿手的也是需要1些时日的。如果想唱念做打俱佳，那就真是要下些功夫了。

1、首先选择自己喜欢的行当及流派生、。

4、如何进行戏曲教学

不知道你教多大年纪的人学戏。如果是小孩，可以看1些比较有故事性，比较简单易懂的戏。比如《拾玉镯》《柜中缘》《卖水》中的表花；稍微大1些的孩子可以听1些有讲故事情节的唱段，比如《借东风》《甘露寺》中劝千岁《空城计》中我正在城楼观山景。讲解唱词，比如趁夜晚出奇兵突破防线等，有情节，简洁紧凑，节奏感强，孩子比较容易接受。 另外可以让他们自己在纸上画脸谱，戴在脸上当面具，扮演京剧中的角色，模仿他们的动作。。。引发兴趣最重要，寓教于乐，逐渐深入，如果老停留在1个地方无论大人孩子都会乏味。 准备向专业方面发展的就要加上舞蹈、身段，口传身授。 中老年1般都有自己喜欢的剧目、行当，也都有些基础，从专业的角度改掉他们原有的毛病，提高他们的演唱水平，唱到位，能。

5、自学戏曲，应该从什么基本功开始学习

首先从唱功开始，唱好了自然就有了自信，再配合着练身段也不觉得那么苦了，1想到将来可以边唱边舞就有动力了。 找准嗓音位置是特别重要的，多听录音，找到1个唱起来不费力的位置应该就差不多了。 多听录音多看戏才能找到戏曲独特的韵味，拾得精髓。

6、戏剧学专业课程有哪些

1、戏剧学专业课程 主干学科：戏剧与影视学、艺术学理论、戏剧戏曲学。 核心课程：戏剧理论、戏剧评论、戏剧美学、中国话剧史、中国戏曲史、外国戏剧史、阅读与鉴 赏、戏剧概论、编剧概论、艺术概论、电影视听原理、中外影视作品分析、戏剧理论写作、论文写作、外国戏剧名著选读、中国戏曲名著选读、中国话剧名著选读、外国戏剧理论与批评、中国戏剧理论 导读、戏剧研究方法论、社会调查与研究。 主要实践性教学环节：各个教学阶段的戏剧学专业课教学实习、课外教学实习、戏剧影视编 导创作实习、戏剧影视作品观摩与评论写作实践、戏剧创作实践、社会调查与研究、理论写作、戏 剧院团、电视台与报刊编辑部门的专业实习、戏剧小品与独幕剧和多幕剧写作等。

2、戏剧学专业培养目标及要。